生產管理班組長管理技能提升培訓(PPT 101頁)

課程的目的
討論方法
改變觀念
培養思維
學習理論
指導實踐
班組長的任職能力要求
管理和激勵
如何做好班組長工作?
壓力管理
時間管理
生產管理班組長管理技能提升培訓
學習本課程的前提和基礎
人與人的根本差別在哪裏？
關於培訓
兩句中肯的話
第一專題管理的藝術與技巧
內容
角色認知
班組長的角色定位
班組長自我角色認知
生產企業班組長的使命
生產企業班組長的職責
班組長的基本職能1
班組長的基本職能2
什麼是管理?
管理的職能
管理的三層境界
您的績效建立在什麼基礎上?
態度第一
人性假設
個人對人的本性的幾個觀點
激勵理論
馬斯洛的“需求層次理論”與激勵要素
對於不同需求層次的主要問題與具體對策
雙因素理論
激勵方案
可供班組長選擇的激勵員工的方式
班組長激勵員工技巧
班組長的常見類型
領導坐標
班組長工作的意識
班組長工作的基本守則
如何做好班組長工作
如何接受任務？
如何開展工作？
“管理，始於教育，終於教育。”
誘發工作壓力的四個主要因素
壓力的測量
解釋:重要和緊急
那麼如何分辨呢?
請小組討論思考
最後得出管理時間的技巧
四維工作分類記錄單
重點工作甘特圖
項目時間甘特圖
每日事務清單
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