班組長角色認知與職業化修煉(PPT 43頁)

◆ 一、班組長是什麼
◆ 二、班組長使命與職責
◆ 三、班組長角色認知
◆ 四、班組長能力素質要求
◆ 五、班組長職業化修煉
班組長角色認知與職業化修煉
課程目錄
第一章 班組長是什麼
第二章 班組長的使命與職責
使命
我們的使命
討論：班組長的職責
班組長職能概述
第三章 班組長角色認知
基層管理者的重要性
第四章 班組長能力素質要求
1、跟班組核心職能直接相關性比較大。
2、管理方法能夠通過作業指導書規範。
3、這些技能很容易通過培訓獲得。
案例一、執行力認識---拉麵師傅的激勵
案例二 能力認知--- 小於的工作狀態
案例二 小於的工作狀態
案例三 團隊領導力認識
案例四 時間管理認識--小楊的煩惱
特點
應有的精神準備
第一、
清楚自我角色和職責
清楚每天應該做的事
第二、
實現自我成長
第三、
學會管理他人
第四、
職業心態塑造

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