幼兒園教研組長培訓對園本教研的思考概述(PPT 40頁)
幼兒園教研組長培訓對園本教研的思考概述(PPT 40頁)內容簡介
1深化課程改革的需要
2教師專業化成長的需要
3幼兒園自身發展的需要
為什麼要實施園本教研
(一)園本教研的基本過程1.問題園本教研即解決教學問題:真實的問題;實際的問題;自己的問題
(一)園本教研的基本過程2設計集體備課、說課、教案
《教育部關於積極推進中小學評價與考試製度改革的通知》
3行動
4.反思
《教育部關於積極推進中小學評價與考試製度改革的通知》
(1)讓每一位教師關注自我發展,促進教師的終身學習1深化課程改革的需要
2教師專業化成長的需要
3幼兒園自身發展的需要
為什麼要實施園本教研
(一)園本教研的基本過程1.問題園本教研即解決教學問題:真實的問題;實際的問題;自己的問題
(一)園本教研的基本過程2設計集體備課、說課、教案
《教育部關於積極推進中小學評價與考試製度改革的通知》
3行動
4.反思
《教育部關於積極推進中小學評價與考試製度改革的通知》
(1)讓每一位教師關注自我發展,促進教師的終身學習
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2教師專業化成長的需要
3幼兒園自身發展的需要
為什麼要實施園本教研
(一)園本教研的基本過程1.問題園本教研即解決教學問題:真實的問題;實際的問題;自己的問題
(一)園本教研的基本過程2設計集體備課、說課、教案
《教育部關於積極推進中小學評價與考試製度改革的通知》
3行動
4.反思
《教育部關於積極推進中小學評價與考試製度改革的通知》
(1)讓每一位教師關注自我發展,促進教師的終身學習1深化課程改革的需要
2教師專業化成長的需要
3幼兒園自身發展的需要
為什麼要實施園本教研
(一)園本教研的基本過程1.問題園本教研即解決教學問題:真實的問題;實際的問題;自己的問題
(一)園本教研的基本過程2設計集體備課、說課、教案
《教育部關於積極推進中小學評價與考試製度改革的通知》
3行動
4.反思
《教育部關於積極推進中小學評價與考試製度改革的通知》
(1)讓每一位教師關注自我發展,促進教師的終身學習
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