安全教育教案培訓資料(doc 37頁)
安全教育教案培訓資料(doc 37頁)內容簡介
內容摘要
一、怎樣保護自己
教學目標:
1. 引導學生了解和掌握應對敲詐、勒索、盜竊等行為
2. 引導學生樹立自我保護意識,提高自我保護和防範能力
3. 讓學生認識到應對突發事件,不僅需要有效的方法,也需要勇氣和智慧
教學過程
一.情境導入
1. 教師利用身邊發生過或學生聽說過的案例引入,並出示教材提供的案例,提醒學生要提高預防各種侵害的警惕性,樹立自我保護意識,遇到異常情況時機智地保護自己。
2. 引導交流,學生還知道哪些類似的案例,結果如何?有何啟示?
二.模擬體驗
1. 設定情景,讓學生在設定的敲詐、勒索等情境中,通過個人思考、同桌交流等形式進行簡單總結和歸納應對、保護的辦法,教師根據需要進行點撥。
2. 閱讀理解,閱讀“天天提醒”和“小學生自我保護歌”,了解搶劫易發生的地點及受害人群,理解和掌握正確應對危險的方法。
三.討論提高
1. 小組討論:在家裏遇到盜竊分子,應該怎麼辦?
2. 師生共同總結並展示討論結果,教育學生遇到異常情況,一定要沉著冷靜,機智靈活地尋求幫助或自我保護
..............................
一、怎樣保護自己
教學目標:
1. 引導學生了解和掌握應對敲詐、勒索、盜竊等行為
2. 引導學生樹立自我保護意識,提高自我保護和防範能力
3. 讓學生認識到應對突發事件,不僅需要有效的方法,也需要勇氣和智慧
教學過程
一.情境導入
1. 教師利用身邊發生過或學生聽說過的案例引入,並出示教材提供的案例,提醒學生要提高預防各種侵害的警惕性,樹立自我保護意識,遇到異常情況時機智地保護自己。
2. 引導交流,學生還知道哪些類似的案例,結果如何?有何啟示?
二.模擬體驗
1. 設定情景,讓學生在設定的敲詐、勒索等情境中,通過個人思考、同桌交流等形式進行簡單總結和歸納應對、保護的辦法,教師根據需要進行點撥。
2. 閱讀理解,閱讀“天天提醒”和“小學生自我保護歌”,了解搶劫易發生的地點及受害人群,理解和掌握正確應對危險的方法。
三.討論提高
1. 小組討論:在家裏遇到盜竊分子,應該怎麼辦?
2. 師生共同總結並展示討論結果,教育學生遇到異常情況,一定要沉著冷靜,機智靈活地尋求幫助或自我保護
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