學校信息技術教學管理製度(最新精編)(11個doc)

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學校信息技術教學管理製度(最新精編)(11個doc)目錄：
一、中學信息技術教學常規管理製度
二、信息技術製度、職責
三、信息技術對著作權製度的影響
四、信息技術係關於請示報告製度的暫行規定
五、信息技術規章製度
六、信息技術設備管理製度
七、南洋林德-管理製度體係.ppt
八、基於校本研究的信息技術評價製度改革的探索
九、新製度彙編02年11
十、新鄭市中小學信息技術相關製度
十一、現代教育信息技術下備課製度的改革

學校信息技術教學管理製度(最新精編)(11個doc)內容摘要：
其中《中學信息技術教學常規管理製度》簡介如下：
中學信息技術教學常規管理製度（草稿）

為了進一步加強教學管理，提高學校教育教學質量，根據新課程精神，結合學校學科教學實際情況，特製訂中學信息技術教學常規管理製度：
一、教學計劃的製定
要求製訂學期教學計劃、各章教學計劃，計劃中應該有本學期所要達到的知識與技能、過程與方法、情感、態度和價值觀等信息素養方麵的三維培養目標以及針對本學期的教學內容所應該采用的教學策略和教學方法，恰當地組織和調整教材內容。
教學目標包括：
（1）本學期培養學生信息素養三維目標應該達到的效度；
（2）本學期針對不同層次的學生應該完成的教學任務；
（3）不同層次的學生本學期應該學會的知識、方法與操作技能。
二、認真備課
備好課是上好課的前提，教師要重視備課工作，認真鑽研大綱（課程標準）、教材，結合學生實際，編製教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學輔助手段，做到目標明確，重點突出，教材處理恰當，教案設計層次清楚，重視學法，教師做到超周備課，學科備課組堅持每周一次的集體備課製度，講究備課實效。
備課的基本要求：
1、認真鑽研大綱（課程標準）和教材。大綱（課程標準）是教學的基本依據，教師應認真學習領會大綱（課程標準），深入鑽研教材，把握教材重、難點，明確教學目的、教學原則以及各年級的教學要求和任務，整體把握教學內容之間的聯係和銜接。
2、深入了解學生。了解所教學生的“雙基”掌握情況、缺漏所在、心理特點，以便因材施教，提高教學的實效性。
3、認真編寫教案。教案是教師統籌規劃教學活動的設計方案，其內容應包教學內容 ( 或課題 ) 、教學目的要求、教學重難點、教具學具準備、課時分配、授課時間、教學過程、板書設計、作業設計、學習評價設計、教學後記等。
4、認真寫好教學後記。教學後記重點寫教學過程的得與失，教後的體會與認識，以及對教學效果的自我評價和原因分析，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫於教案後，以積累經驗、提高教學水平。建議教師每周不少於1 篇教學後記。
5、堅持每周一次的集體備課。做到“三定”：定時間，定內容，定主講人； “五備”：備大綱（課程標準）、備教材、備教法、備學法、備訓練，重點研究本學科教與學的改革與創新。
三、課前準備
1、機房環境準備
熟悉教師演示、學生操作所需要的硬件和軟件環境，熟練掌握硬件和軟件的操作使用方法。
2、教學素材準備
（1）關注信息技術發展的動態，及時更新教學內容，作為教材的補充。
（2）在教學過程中應貼近學生的實際生活，準備一些與學生實際相關的實例作為重難點的突破口。
3、演示作品準備
（1 （1）定期收集一些學生的優秀電子作品，進行課堂的展示，有效地激發學 生的興趣和競爭力。
（2） （2）不定期地通過網絡等手段收集一些適合教材和學生的優秀電子作品，逐步培養學生的審美能力和精品意識，給學生一個作品精細化的表率作用和目標追求。
四、課堂教學
課堂教學是提高教學質量的中心環節，是實施素質教育的主陣地。教師要牢固樹立“以學生發展為本”的思想，優化教學方法和教學手段，努力提高課堂教學效率。麵向全體，因材施教，積極實行啟發式、討論式教學，開展研究性學習和合作學習，引導學生質疑、調查、探究，努力構建自主、合作、探究的課堂教學模式，培養學生創新精神和實踐能力。
上課的基本要求：
1、上課有教案，認真作好課前準備，遵守學校教學常規，準時進入課堂。
2、教態親切、自然、大方，語言清晰、準確、精煉，演示正確、熟練。
3、不得提前下課，不準拖堂。
4、關心愛護學生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學生，不剝奪學生的上課時間，依法保障學生受教育的權利。
5、教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發展，注重培養學生的獨立和自主性，引導學生質疑、探究、思考、交流和總結，在實踐中學習。
6、注重分層教學，任務或問題的設置應麵向不同學生，讓每位學生都能在課堂上完成一定的任務。

其中《新鄭市中小學信息技術相關製度》簡介如下：
一、計算機教室設備損壞賠償製度
　　1.學生在正常操作過程中，不慎損壞設備，進行教育後照價賠償或賠償實物。
　　2.對由於違反操作規程、隨意打鬧而損壞計算機教室設備的學生，要進行批評教育後按情節輕重給予罰款性賠償。
　　3.對隨意拆卸、玩弄計算機教室設備的學生，給予嚴厲批評，對導致設備損壞或影響正常上課等後果的學生給予校紀處分。
　　4.學生賠償的設備、錢款要及時入帳登記，並給學生開出收據。
　　二、計算機教室安全製度
　　1.計算機教室是學校開展信息技術課教學的重要場所，無關人員不得無故逗留。凡用機人員必須認真填寫使用情況登記，備查。
　　2.注意用電安全。信息技術課教師和教學實驗員應教育學生了解安全用電常識，確保用電安全。
　　3.注意貴重設備的保管，做好計算機教室的防盜工作。教學實驗員每天下班前要仔細檢查，關好門窗，確保計算機教室財產安全。
　　4.重視電器設備安全情況。教學實驗員每天下班前必須檢查設備電源情況，確保計算機教室設備安全 (特別注意在外線停電時離開計算機教室的情況)。
　　5.計算機教室內嚴禁煙火。計算機教室必須配備滅火器，滅火器種類應以滅火器火災要求進行配備。
　　三、計算機教室管理製度
　　1.計算機教室是開展信息技術課教學的重要場所，應由教學實驗員負責管理，確保信息技術教學正常開展。
　　2.教學實驗員必須認真執行《教學實驗員職責》、《學生上機製度》、《計算機教室設備損壞賠償製度》等規章製度，加強計算機教室管理工作，對每日計算機教室使用情況進行登記，備查。
　　3.任何部門或個人需用設備時，必須經有關部門批準。
　　4.自覺愛護計算機教室設備，不得將資料、器件拿出室外，不得隨意拔插、拆裝設備。由此造成設備人為損失均需追究當事人責任。
　　5.教學實驗員應按照《計算機教室安全製度》做好計算機教室的安全保衛工作，下班前應檢查一切電源、門窗，確保計算機教室財產安全。
　　四、學生上機製度
　　每位同學都有愛護計算機教室設備、保持計算機教室環境衛生的責任和義務，必須具備良好的行為習慣和用機道德，自覺遵守以下事項：
　　1.課前必須做好準備，進入計算機教室必須按規定換拖鞋或鞋套，按規定入座。在計算機教室內必須服從教師指揮，遵守紀律，保持安靜，不得大聲喧嘩、打鬧、隨意下位走動等。要嚴格按照指定教學內容上機，嚴禁做與上課內容無關的事。
　　2.使用者對所用機器負有保護責任。開機前應檢查機器設備是否齊全，並查看使用登記，發現問題及時彙報。必須嚴格按照規程操作。中途如遇設備發生故障應立即報告任課教師，不得隱瞞不報或私自處理，上機完畢整理好設備，檢查有無配件丟失和損壞，認真填寫使用情況登記，經教師檢查方可離開計算機教室。
　　3.自覺愛護計算機教室設備，嚴禁將資料、器件拿出室外，嚴禁隨意拔插、拆裝設備。由此造成設備人為損壞均需追究當事人責任。
　　4.不得利用計算機網絡做違法亂紀的事情。
　　5.不準私自將外來盤帶入，違者將盤沒收。
　　6.愛護計算機教室衛生，不準將水和食物帶入計算機教室，嚴禁在計算機教室內丟廢棄物。
　　7.注意用電安全，計算機教室內嚴禁煙火。
　　8.對違反上述規定的人員視情節輕重，將給予紀律處分、賠償損失等處理。

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