現場管理培訓教材彙編(最新精編)(25個ppt,10個doc)

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現場管理培訓教材彙編(最新精編)(25個ppt,10個doc)目錄：
一、 某年建築業現場管理崗位培訓報名彙總表
二、 某年建築業現場管理崗位培訓報名彙總表(1)
三、 6S現場管理
四、 FTF經典生產管理培訓課程-生產現場IE
五、 TWI生產現場管理課程
六、 某公司的現場管理與改善
七、 “5S”現場管理培訓係列之某彩印現場改善篇
八、 主管和班組長培訓教材
九、 製造型企業基礎管理技術培訓-卓越現場管理
十、 卓越的現場管理-裝飾公司的奮鬥目標5S培訓教材
十一、 培訓現場管理之我見
十二、 常州電信現場活性化管理培訓(1)
十三、 鬆下_現場質量管理
十四、 某公司現場管理培訓材料
十五、 浙江省建築業現場管理崗位專業知識培訓報名單
十六、 現場人員的管理訓練
十七、 現場幹部管理技能精進講座
十八、 現場成本管理
十九、 現場日常管理培訓教材
二十、 現場管理及其改善
二十一、 現場管理培訓
二十二、 現場管理實行的5S方法培訓
二十三、 現場管理者知識
二十四、 現場管理訓練教材
二十五、 現場管理講義
二十六、 現場管理培訓
二十七、 球場管理培訓
二十八、 生產主管現場管理技能
二十九、 生產現場管理與改善培訓
三十、 生產現場管理實務
三十一、 生產現場管理課程
三十二、 省建築業現場管理崗位考試考前培訓報名彙總表
三十三、 第四屆海航培訓係統之6S現場管理
三十四、 質量管理和現場管理培訓資料
三十五、 車間管理培訓教材

現場管理培訓教材彙編(最新精編)(25個ppt,10個doc)內容摘要：
其中《主管和班組長培訓教材》簡介如下：
　　隨著時代的發展和工作的需要，越來越多的年輕人走上主管和班組長的崗位，但他們大部分都是靠師傅帶徒弟的方式或靠自己平時摸索，積累經驗來了解、感悟什麼是管理，因此缺乏係統的管理知識。經驗很重要，但是經驗畢竟不係統，存在一些盲區，所以必須經過係統的理論培訓來提高管理水平，使管理工作由自發上升到自覺的層次。現在公司的主管和班組長的管理水平現狀主要有以下幾大類型：
? 生產技術管理
? 盲目執行型
? 大撒把型
? 勞動模範型
? 哥們義氣型
　　生產技術型的主管和班組長往往都是些業務尖子，但缺乏人際關係的協調能力，工作方法通常比較簡章，常常用對待機器的方法來對待人，用對待自然科學的方式對待很多社會現象和人際關係，因此對這一類的主管和班組長有必要進行人際關係方麵的培訓。
盲目執行型
　　盲目執行型的主管和班組長帶有比較濃厚的計劃經濟時期的特點，他們往往缺乏創新和管理能力，常常表現為態度和作風生硬，給人一種官僚主義的感覺。
大撒把型
　　在公司中，有些主管和班組長本身不是很樂意擔任這一職務，所以上任後往往采取無為而治的做法，在工作中往往表現為得過且過，對工作沒有責任心。
　　所以這樣的班組長實際上完全是徒有虛名的，因此在班組成員中勢必也不有任何威信。
勞動模範型
　　在工作中，勞動模範型的主管和班組長一般能踏踏實實、勤勤懇懇，但卻不適合擔任領導工作，因此對這部分人如果不進行管理能力方麵的培訓是很難勝任領導工作的。
哥們兒義氣型
　　哥們兒義氣型的主管和班組長對待班組成員常常是稱兄道弟，像哥們一樣，在工作中自然也容易義氣、感情用事，缺乏原則性，實際上早已把自己混同於非正式的小團隊的小頭目，沒有發揮應有的班組長的作用。
　　總之，現在的主管和班組長由於種種原因，普遍缺乏令人滿意的管理能力和處理突發事件的能力，所以導致了很好的公司決策在最基層卻得不到有效的貫徹和執行，嚴重地影響了公司的最終效益，甚至還嚴重地損害了公司的良好形象。
角色認知
　　為了提高管理水平，主管和班組長應提高自己的角色認知能力。角色認知是組織行為學裏的一個概念，意思是每個人都像生活在一個大舞台上，都在充當著一定的角色，在這個舞台上你是什麼角色就唱什麼調，絕不能反串。在實際工作中如果出現反串，就屬於角色錯位。

其中《現場管理實行的5S方法培訓》簡介如下：
一、整理的意義和目的
1．整理的意義
　　日語中的"整理"不僅僅是指我們平常所說的把東西整理好，而更多的意思是指將不要的東西處理掉。通過"整理"，對物品進行區分和歸類，無用的東西就會一目了然，我們就能在此基礎上將多餘的物品從作業現場清除出去。
　　怎樣才能對現場的物品進行區分呢?每個企業的實際生產情況不同，區分和整理的方法也不同。我們可以將物品大致分為經常使用的和偶然使用的兩種情況。 所謂經常使用的就是我們使用頻率比較高的物品，一個月才使用一次的物品則叫做偶然使用的物品。當然，這不是絕對的，比如，如果我們每個月都感冒一次，自然會劃入經常生病的人了，因為，此時比較經常性的尺度是人的一生。
　　在具體的實施中，可以根據現場是否需要、重要程度、是否經常使用、價值如何以及物品使用部門來區分，還要區別開常用的物品和非常用的物品，等等。
2．整理的目的
整理的目的是：
●騰出空間，充分利用空間；
●防止誤用無關的物品；
●塑造清爽的工作場所。
二、整理的方法
1．用拍照的方法進行整理
　　整理的第一步首先是要了解現狀，最好的方法是拍照片。將未經整理的現場照片和經過整理活動後的現場照片進行對比，實施整理的效果就會一目了然。然後再對這些變化進行分析，區分出經常使用的和不能使用的物品，這樣就會形成一個理想的作業現場。
　　拍攝時，要特別注意選擇適當的位置和攝影的角度，對作業現場完整地進行拍攝，在經過整理後，在同樣的位置按同樣的角度再拍攝一遍，將兩次拍的照片放在一起進行對比，經常使用的和不經常使用的物品作了哪些調整，然後對使用頻率高的物品進行認真的研究，確定其放置的位置。過一段時間再拍攝一次，反複進行比較，以達到最佳的整理效果。
另外，注意拍照片要在同樣的位置，以同樣的角度拍攝，照片上要標注上日期。
2．清除不需要的東西
　　前麵講過，所謂的整理就是區分需要的和不需要的、使用頻率高的和使用頻率低的、價值高的和價值低的……等等，在弄清楚這些以後，分門別類地進行安置，這是整理最基本的方法。

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