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天津 2005年普通高等學校招生全國統一考試語文試題含答案

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研究生入學試題
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天津 2005年普通高等學校招生全國統一考試語文試題含答案內容簡介

天津2005年普通高等學校招生全國統一考試語文試題含答案

本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷兩部分,共150分,考試用時150分。第I卷1至6頁,第II卷7至12頁。考試結束後,將本試卷和答題卡一並交回。

祝各位考生考試好運!

I卷(選擇題 共42分)

注意事項:

1.答第I卷前,考生務必將自己的姓名、準考號、科目塗寫在答題卡上,並在規定的位置粘貼考試用條形碼。

2.每小題選出答案後,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑。如需改動,用橡皮擦幹淨後,再選塗其他答案的標號。答在試卷上的無效。

一、(12分,每小題3分)

1.下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一項是

A.明修技藝精

B.瑕不掩鍾靈

C.歿拐彎齒不忘

D.強大相而走

2.下列詞語中沒有錯別字的一組是

A.飄搖妨礙滄海一粟察顏觀色

B.貿然蔓延水泄不通備嚐艱辛

C.震撼幅射一切就緒喬裝打扮

D.涵概毛躁投機倒把貽笑大方

3.依次填入下列各句橫線處的詞句,最恰當的一組是

1在賞讀古代詩詞時,我們耳邊常會響起詩人們放達的歌聲,“”就是這種情懷的體現。

2小王設計的方案終於獲得通過,他難以自己喜悅的心情,忽然站起來大呼:“成功啦!”

3然而,我從來沒有問過父親的生日在哪一天,沒有為他慶祝過一次生日。

A.老夫聊發少年狂抑製竟/更

B.暮靄沉沉楚天闊抑製卻/也

C.老夫聊發少年狂克製卻/也

D.暮靄沉沉楚天闊克製竟/更

4.下列各句中沒有語病且句意明確的一句是

A.在激烈的市場競爭中,我們所缺乏的,一是勇氣不足,二是謀略不當。

B.成功者在設定想要達到的每一個目標時,總是要先找出設定這些目標的理由來說服自己。

C.山上的水寶貴,我們把它留給晚上來的人喝。

D.幸福是一個人在一定的社會關係中,對生活產生的種種愉快、欣慰的感受,以及對人生意義的理解和評價。

二、(18分,每小題3分)

閱讀下麵的文字,完成5——7題。

從起源的角度說,文化是“人化”,它相對於“自然”,是人的主體性或本質力量的對象化;從功能的角度說,文化的最主要功能是“化人”,教化人、塑造人、熏陶人。人是文化的創造者,也是文化的創造物,通過文化的繼承、傳播和創造,促進人的社會化、文明化、個性化,從而塑造健全的人、完善的人。

文化是由多種層次存在和表現的複雜係統。人們首先感知到的是較淺顯、具體的層次,屬顯性文化,包括人的社會活動及其產品。一個人的某種活動、“做什麼”,不是文化;一個群體在一個時期內的共同行為、都“做什麼”,就成了一種文化現象。一個深埋於地下的石塊不是文化,一個經過遠古人群加工改造的石塊作為活動的產品就成了文物。顯性文化反映了文化的更深層次,即一個群體在一個時期內的活動規範、方式。人的活動效果既取決於“做什麼”,更取決於人的活動規範、方式“怎麼做”。

文化的最深層次是價值觀,這是文化的核心,與一定時期群體共同的理想、信念密切相關。他要解決的是“為什麼做”的問題,是人的活動的取向、目的問題。正是價值觀的不同,“為什麼做”的問題,最終決定了人們“做什麼”和“怎麼做”。人的活動是由價值觀所指導的,人的活動及其結果,說到底,不過是人的價值觀的外在表現。由於價值觀是文化的核心,因此,我們也可以說,所謂文化,說到底,就是指一個社會中的價值觀,是人們對於理想、信念、取向、態度所普遍持有的見解。中西文化的不同,古今文化的不同,一切文化的不同,最根本的是價值觀的不同。文化的社會作用,最主要的是價值觀的作用。任何一個社會群體,都有屬於自己的文化,都有群體成員共同擁有和信奉的18lickc新利 觀。任何一個社會個體,都是文化的產物,都有自己接受和


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