2001年下半年自考發展與教育心理學試題內容簡介
2001年下半年自考發展與教育心理學試題
課程代碼：00466
第一部分選擇題
一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）在每小題列出的四個選項中隻有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題後的括號內。
1.根據研究目的，改變或控製某些條件，以引起被試某種心理活動的變化，從而揭示特定條件與這種心理活動之間關係的方法，稱為( )
A.觀察法B.實驗法C.調查法D.問卷法
2.科學心理學的創始人是( )
A.布倫塔諾B.弗洛伊德C.亞裏斯多得D.馮特
3.新精神分析心理學的代表人物是( )
A.華生B.瓦龍C.埃裏克森D.弗洛伊德
4.用家譜分析法研究遺傳與智力的關係問題的第一個科學家是( )
A.霍爾B.孟德爾C.高爾頓D.彪勒
5.教育和心理發展之間的中間環節是( )
A.領會B.實踐C.知識經驗D.技能
6.企業管理用“如果你再不聽話，大灰狼就來了”的話教育孩子。這是利用兒童的恐懼。( )
A.本能B.怕生C.預測D.經驗
7.嬰兒說出的句子像發電報式的電報句的年齡階段處於( )
A. 1.5—2歲B.1—1.5歲C.2.5—3歲D.2—2.5歲
8.影響小學生性格發展的最直接的因素是( )
A.家庭教育方式B.家庭收入情況
C.家庭居住環境D.家庭文化背景
9.在下列時間單位中，小學生最容易掌握的是( )
A.一小時B.一周C.一天D.一個月
10.一般認為小學生思維發展的質變期或關鍵期是小學( )
A.三年級B.四年級C.五年級D.六年級
11.當一個人的思維發展處於“每個人對問題的看法都是不一樣的”時，其思維發展處於( )
A.二元論階段B.多元論階段C.相對論階段D.約定論階段
12.從記憶方式的發展來看，高中生擅長於采用的記憶方式是( )
A.理解B.機械C.內隱D.無意
13.自我形象受到空前關注是在( )
A.小學階段B.初中階段C.高中階段D.大學階段
14.在曆史上規模較大，時間最長的一項關於超常兒童的追蹤研究是由( )率領的研究小組完成的。
A.吉爾福特B.韋克斯勒C.特曼D.比納
15.將人格特質分為表麵特質和根源特質的心理學家是( )
A.奧爾波特B.卡特爾C.榮格D.斯普蘭格
16.在布盧姆的教育目標分類學中，認知領域的最高級目標是( )
A.運用B.分析C.綜合D.評價
17.奧蘇伯爾認為，學生學習的實質是( )
A.有意義接受學習B.有意義發現學習C.發現學習D.探究學習
18.現代認知心理學的陳述性知識相當於加涅學習結果分類體係中的( )
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