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浙江 2001年10月自考社會心理學(二)試題含答案

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教育自學試題
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浙江, 自考, 社會心理學, 試題, 答案

浙江 2001年10月自考社會心理學(二)試題含答案內容簡介

浙江200110月自考社會心理學()試題含答案

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,並將正確答案的序號填在題幹的括號內。每小題1分,共10)

1.社會心理學發展曆史中的積累階段指的是()

A.公元前4世紀~公元18世紀中葉B.公元前4世紀~公元19世紀中葉

C.公元18世紀中葉~19世紀中葉D.公元19世紀中葉~20世紀20年代

2.精神分析理論對社會心理學最主要的貢獻在於()

A.個體社會化B.性欲說C.家庭的本質D.群體心理學

3.要從態度預測行為,有幾個條件,其中一個條件是()

A.社會環境B.個人的特征C.最突出的態度D.情感性

4.認知失調中的誘導服從研究是由()作的。

A.巴克和弗斯汀格B.艾賓浩斯和卡爾斯密斯

C.巴克和卡爾斯密斯D.弗斯汀格和卡爾斯密斯

5.歸因指的是()

A.一個觀察者根據外在的行為作出有關行動者或他本人的內部狀態的推論過程

B.一個觀察者根據內在的行為作出有關行動者或他本人的外部狀態的推論過程

C.一個觀察者根據外在的行為作出有關行動者的內部狀態的推論過程

D.一個觀察者根據外在的行為作出有關本人的內部狀態的推論過程

6.貝姆提出了()

A.自我知覺理論B.歸因理論

C.控製源理論D.社會知覺理論

7.人際吸引的認知理論是由()提出來的。

A.海德B.阿倫森C.紐科姆D.戴維斯

8.侵犯行為是()

A.間接達到傷害生命個體欲以避免的目的的任何形式的意向

B.直接達到傷害生命個體欲以避免的目的的任何形式的行為

C.間接達到傷害生命個體欲以避免的目的的任何形式的動機

D.直接達到傷害欲以避免的生命個體目的的任何形式的行為

9.利他行為是指()

A.一種對他人無私幫助行為

B.一種自覺自願、有益於他人的行為

C.一種不期望任何形式報答的、有益於他人的行為

D.一種不期望任何形式報答的、自覺自願的有益於他人的行為

10.遵從是指()

A.由於群體在行為或態度上的改變,這種改變是真實的或想象的群體壓力的結果

B.由於群體成員行為或心理上的改變,這種改變是真實的或想象的群體壓力的結果

C.由於群體而產生成員行為或信念上的改變,這種改變是真實的或想象的群體壓力的結果

D.由於群體而產生成員行為或態度上的改變,這種改變是真實的或想象的群體壓力的結果

二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中,選出二至五個正確的答案,並將正確答案的序號分別填在題幹的括號內,多選、少選、錯選均不得分。每小題2分,共10)

1.衝突的形式分為()

A.個際競爭B.人際衝突C.群體間的衝突

D.個人內部的衝突E.社會關係的衝突

2.群體具有的共同特征()

A. 共同的目標 B. 存在溝通 C. 相對的穩
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