我國廣告教育存在的問題分析(doc 18頁)

我國廣告教育存在的問題分析目錄：
一、我國廣告教育存在的幾個問題
二、再談我國廣告教育存在的問題
三、三談我國廣告教育存在的問題
四、關於廣告賽事的再思考
五、需要不帶偽飾的真心坦露
六、“三天不學習，趕不上劉少奇”

我國廣告教育存在的問題分析內容簡介：
在我國，新聞教育出現的同時，廣告教育便相伴而生開始的；換一個角度說，在二十世紀初期，廣告收入已經被看作是報紙及新聞事業的經濟命脈，因此，我國早期的新聞研究工作者和新聞教育工作者也將廣告作為一個非常重要的問題加以研究和教授。
某年上海南方大學設立“報學係”，把“廣告原理”作為該係的三門必修課之一。某年夏上海國民大學新聞學係也開始講授廣告經營方麵的課程。某年創辦的複旦大學則一直把廣告學作為重要的必修課程。以後，一些新辦的新聞院校都把廣告學作為一門重要的課程加以講授。作為一門課程，廣告已被關注和重視。但是，20世紀20年代前後，我國的廣告教育是新聞教育的“附著物”，它並非是商品經濟和科學技術發展的必然產物，並不具備獨立性。
我國廣告教育的成係統、大規模起步是在改革開放以後。其出現的學術背景是80年代初期西方傳播學理論的輸入。傳播學的理論為我國廣告教育的起步奠定了比較堅實的科學基礎。某年，廈門大學設立廣告學專業，隨後，北京廣播學院（某年）、深圳大學（某年）相繼成立廣告學專業，開始招收本科生。十餘年間，我國高校的廣告教育，從星星之火發展到了今日130餘所高校設立廣告專業的繁榮景象。回顧20年來中國廣告教育的發展，主要可分為兩個階段，第一個階段是探索發展期，就是從1983年到某年。某年是中國廣告教育的一個分水嶺，據調查，在這之前全國隻有6所院校成立了廣告專業，其他絕大部分廣告專業都成立於某年之後。第二個階段是快速發展期，即某年至今。某年鄧小平同誌南巡講話之後，中央決定擴大對外開放，形成了沿海、內地大開放格局，並開始允許個體經營廣告。一批實力較雄厚的綜合性大學，如暨南大學（某年）、吉林大學（某年）、蘭州大學（某年）、複旦大學、中國人民大學、武漢大學、上海外國語學院（現上海外國語大學）等相繼成立廣告學專業或廣告係。一時間，廣告教育如雨後春筍，蓬勃發展。某年，我國廣告公司的數量迅速增加，是某年的近三倍，中國廣告業進入了高速發展期，從而帶動了高校爭辦廣告專業的熱潮。據統計，某年全國招收廣告專業的院校多達49所，到90年代後期，我國就擁有廣告專業達90所左右。廣告學專業不僅辦在新聞院係、經濟院係、廣播電視類院係，而且藝術院係、師範類、中文類院係也有。目前，我國已有130餘家高校開辦了廣告學專業，有20多家學校培養廣告學方向的碩士，5家學校或獨立或聯合培養博士，北京廣播學院已經在傳播學專業下設了廣告方向的博士點。

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