我國大學生消費與生活研究方案(pdf 77頁)

我國大學生消費與生活研究方案目錄：
一、CUS研究背景：3000萬學子邁向十一·五.................................................................５
二、大學生研究目的與內容................................................................................................６
三、2005研究發現...............................................................................................................９
四、承諾：用不變的堅持追逐變化的年代....................................................................１１
第一章 生活節奏...............................................１３
第二章 生活態度...............................................２１
第三章 消費現狀與特點.........................................２９
第四章 產品消費...............................................３７
第五章 品牌重塑消費格局.......................................４９
第六章 大學生的信息生態圈.....................................５５
第七章 大學生的媒體接觸網.....................................６１
附錄1：CUS的技術報告..........................................６７
附1.1 CUS調查簡介.........................................................................................................６７
附1.2 CUS調查大學生基本構成.....................................................................................６８
附1.3執行區域和訪問執行............................................................................................６９
附1.4抽樣方法：二階段、分層隨機不重複PPS抽樣方法..........................................７０
附1.5數據處理與加權處理............................................................................................７１

我國大學生消費與生活研究方案內容提要：
在研究思路與內容的設計上，CUS最終要呈現出對大學生生活的“正點播報”，對大學生消費行為的準確描繪，對大學生信息與媒體接觸的解構，並基於每年一度的連續研究，探聽當代大學生的“心靈脈動”。
關於生活態度，我們看到：大學生在崇拜“獨立”中表現出來的獨立性；在對大環境的關注和小圈子的參予中展現出的強烈的社會參與意識；在熱情的科技消費背後持有的一種理智的科技觀。所有這些，還值得我們繼續關注下去，因為這個時代的大學生承載和集合的是多個世代的特征。他們的未來，我們更傾向於相信這樣一個預判：他們將是最有創造力，創造價值最高的一代。
對品牌的關注源起於“大學生向新富角色轉換”的這樣一個預判，相信，這種判斷不會遭遇質疑。真正需要了解的是，大學四年對一個群體的品牌觀到底有什麼改變？這種改變又對消費產生了並將產生怎樣的影響？結論就是：大學四年正是品牌塑形的黃金期。一旦價格或收入條件許可，大學生會迅速將對品牌的向往進化為實際的消費。在對比不同行業後，我們看到，大學生對品牌的這種向往可以迅速將一個營銷得當的品牌托舉到市場前列，也可能將一個市場前列的品牌在一年之間拉下。

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