南國書香節年度新媒體產品調研報告(ppt 16頁)

南國書香節年度新媒體產品調研報告內容提要：
A類：以學習機為載體，配合教學輔導的產品
除了學習機本身的內容外，本次書展所展示的產品，更多了一個網絡資源支援的服務。用戶隻需要登錄相關的品牌網站，就可將內容下載至學習機內。實現了所謂的“海量資源，隨心下載”。
感想：
以此類打著“教學輔導”的旗號，本質為“賣學習機”的銷售行為，幾乎在國內每個書展均大行其道，其負載的內容也一定會有：課文重難點解釋（文本+視頻），鞏固提高練習。
此類產品如果擺脫硬件，就內容而言完全可以在網絡上或光盤上實現，但該類產品卻往往定價在千元以上，對消費者而言吸引力極低，因此產品經常是“看者眾，購者寥”。我個人並不看好這類產品的銷售，但從側麵說，教輔類的產品依然是數字出版的銷售主流，隻是表現的形式可以更多樣化，如以“光盤+網站”的形式銷售教輔產品，比搭載硬件銷售，市場前景更為廣闊。
另一方麵，反思我們自己的產品，這類產品就內容上而言，也有很多可取之處，可以借鑒和學習用於新課程網、網絡教輔產品，例如：
學習機的內容一般都有教師的課堂教學視頻，最直觀的感覺是教學內容靈活豐富，比起傳統的“電大式”教學，更能吸引用戶；教學視頻、文字等內容以及電子課本的呈現效果比較好，視頻的音畫質量好，用戶體驗比較好；網站也提供了大量的可供下載素材。
與名校、校外補習機構合作，組成龐大的教師群體。
教學用書有不同版本，用戶可根據自己所在地區所使用的版本進行下載，大大增加了靈活性。


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