機械加工技術應用專業課程管理製度(PDF 51頁)

內容摘要
一、指導思想
貫徹以服務為宗旨、以就業為導向的辦學方針，麵向市
場，麵向企業，科學設置專業，紮實推進教育教學改革，立
足我校和泗洪的實際，借鑒其它地方課程改革的有效經驗，
麵向社會，整合現有教育資源，形成具有我校特色、充滿活
力的課程體係，提高我校機械加工技術應用專業教育質量，
為“泗洪經濟”和“構建和諧社會”服務。
二、目標與任務
課程改革是專業建設的一個重要方麵，是加強我校內涵
建設、提高教學質量的核心環節。我校課程改革的總體目標
是，在以能力為本位的現代職業教育思想指導下，開發和構
建新的職業教育課程體係，以項目課程開發為中心，重點研
究課程的綜合化和模塊化，強化實踐教學，重視職業素養養
成，充分體現職教課程的特色。
通過程改革，完善專業課程管理體製，彰顯就業導向的
辦學特色；確立符合新課程要求的現代教育教學理念，積極
探索教學活動與技術開發、推廣、應用緊密結合；構建符合
校情的體現多樣性、選擇性的職業崗位群課程結構，適應學
生個性化需求和培養學生崗位變化適應能力；優化教學過
程，改變教學方式，完善實踐教學的基本標準和規範建設，
提高教學實效，培養學生實踐創業能力；改革評價製度，建
立激發學生學習動力，促進學生健康發展的評價體係；改善
學校裝備，加快機械加工技術應用專業數字化進程建設，促
進信息技術在課程改革中的廣泛應用。
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