2006年教師資格考試師大輔導資料含答案(6)(doc3).doc內容簡介
一、單項選擇題
1、學生在學校中的學習活動的本質與規律,探討學生學習與一般 企業管理學習的不同之處的學習是(C)
A、人和動物的學習B、人類的學習C、學生的學習D、 知識和技能的學習
2、認為學習不是外部行為變化的學者是(C)
A、桑代克B、斯金納 C、加涅D、金布爾
3、強調學習是認知結構的變化的是哪位學者(C)
A、桑代克B、巴甫洛夫C、奧蘇貝爾 D、金布爾
4、提出“學習風格”概念的學者是(D)
A、奧蘇貝爾B、加涅C、布魯納D、塞倫
5、一個聯結的使用,會增加這個聯結的力量,是指(B)
A、效果律B、應用律C、失用律D、準備律
6、根據強化的性質和目的可以分成(C)
A、自然強化物和人為的近似強化物B、積極強化和消極強化
C、正強化和負強化 D、強化和懲罰
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1、學生在學校中的學習活動的本質與規律,探討學生學習與一般 企業管理學習的不同之處的學習是(C)
A、人和動物的學習B、人類的學習C、學生的學習D、 知識和技能的學習
2、認為學習不是外部行為變化的學者是(C)
A、桑代克B、斯金納 C、加涅D、金布爾
3、強調學習是認知結構的變化的是哪位學者(C)
A、桑代克B、巴甫洛夫C、奧蘇貝爾 D、金布爾
4、提出“學習風格”概念的學者是(D)
A、奧蘇貝爾B、加涅C、布魯納D、塞倫
5、一個聯結的使用,會增加這個聯結的力量,是指(B)
A、效果律B、應用律C、失用律D、準備律
6、根據強化的性質和目的可以分成(C)
A、自然強化物和人為的近似強化物B、積極強化和消極強化
C、正強化和負強化 D、強化和懲罰
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