江蘇：中學教師資格考試教育學模擬試卷2(doc2).doc

一．選擇題
1.製度化教育的標誌是（教育實體、學校、學校教育係統、終身教育）
2.初等義務教育的普遍實施出現在（第一次工業革命的基本完成、第二次工業革命的基本完成、第三次工業革命的基本完成、信息革命的出現）
3.教育的終身化是 的特點（古代教育、近代教育、20世紀以後的教育、後工業社會教育）
4.教育學作為一個學科獨立的標誌是（誇美紐斯的《大教學論》、康德的《論教育》、赫爾把特的《普通教育學》、杜威的《民主主義與教育》）
5.學校文化的核心是（物質文化、製度文化、校園 文化、思想觀念赫行為方式）
6.個體在不同的年齡階段表現出身心發展不同的總體特征及其矛盾，麵臨著不同的發展任務，這表現身心發展的（順序性、階段性、不平衡性、不穩定性）
7.我國教育目的的理論基礎是（社會本位、個人本位、社會要求與個體發展的統一、馬克思關於人的全麵發展的學說）
8.教學過程的中心環節是（引發動機、領會知識、鞏固知識、運動 知識）
9《學記》中提出的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，反映的教學原作是（直觀性原則、啟發性原則、 激勵性原則、鞏固性原則）
10.一份教案的核心是（提出教學目的、選擇教學方法、涉及教學進程、規劃板書內容）
11.現代教學的基本組織形式是（個別教學製、班級授課製、現場教學、小組教學）
12.新課程改革中提出的課程“三維 目標”是（知識，智力，能力、基本知識，基本技能，基礎性學力、 知識與技能，過程與方法，情感，態度， 18lickc新利 觀、 知識，智力，情感）

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